C’est avec un grand enthousiasme que je tiens à vous présenter une de mes trouvailles préférées pour la classe du FLE. Voila le site parfait pour une évaluation formative (en groupe ou individuellement) puisque cela affiche en temps réel les résultats de chaque apprenant!
Je vous explique tout sur la partie Quiz!
C’est quoi ?
C’est une application qui vous donne la possibilité de créer gratuitement des quiz interactifs (Format QCM) pour évaluer ensuite les résultats individuels de chaque joueur. Contrairement à vous, les apprenants ne sont pas obligés de créer un compte.
Les installations nécessaires :
Il faut comprendre que Kahoot fonctionne en ligne. Le quiz s’affiche sur un écran (ex: TBI de la classe), les apprenants répondent sur un autre écran depuis leur tablette ou portable.
En termes d’équipement, nos classes sont dotées d’un TBI/projecteur et une connexion d’internet. C’est vrai qu’il n’est pas évident d’être équipé de ces installations, cependant je trouve que de plus en plus d’écoles/d’institutions éducatives avancent vers l’école numérique; peut-être lentement mais surement. Coté apprenant, ils auront besoin, eux aussi, d’une connexion d’internet et des tablettes/téléphones. Ce serait idéal de les connecter au réseau de l’institution ou bien s’ils sont adultes (mon cas), il y aura toujours quelques uns qui seront enthousiastes d’y participer depuis leur propre connexion. Dans ce cas, je fais des groupes et chacun joue au tour de rôle.
Préparation :
- Pour créer le quiz, il vous faut tout d’abord, un compte sur Kahoot. Vous pouvez l’ouvrir sur le site https://create.kahoot.it.
- Une fois prêt, affichez le quiz sur le TBI
- Les apprenants se connectent depuis leurs appareils
- Ils entrent le code (généré automatiquement) et leur pseudo.
- Il ne vous reste plus qu’à lancer le quiz et laisser les apprenants s’emballer !
Réflexions :
Kahoot pour moi, se présente comme un outil incontournable avec un potentiel énorme d’exploitation pédagogique avec ses fonctions de partage et de recherche de ressources entre autres.
Le principe de classement qui s’affiche au bout de chaque question, m’a particulièrement intéressé au départ à tester ce site. Cela a incité les réflexions sur ma pédagogie. Comme conséquence, la remediation a été favorisée toute naturellement. Toute la classe voit le plus fort/le plus faible. Cela permet davantage de réveiller les apprenants passifs mais surtout de leur donner l’occasion de s’auto-évaluer, tout en visualisant en direct leur degré de réussite.
L’emploi de ce site web stimulant, pour les activités de fixation et révision, à plusieurs reprises, a désigné que son utilisation a eu un impact très positif sur les classes. Même si c’est évident, il est irréfutable que son aspect ludique permet d’engager la plupart des apprenants. Cela m’a permis de faire travailler habilement les apprenants en difficulté.
Toujours à la recherche d’activités pour combler le temps mort ou pour gérer efficacement la chute d’énergie, J’y ai trouvé la solution idéale ! Néanmoins, il y existe de petits inconvénients comme les problèmes de connexion ou de décalage.
Je vous mets aussi la vidéo de mes premiers essais avec Kahoot qui vous permettra de mieux comprendre son fonctionnement ainsi que sa réussite dans la classe!
En résumé, une alternative simple et efficace que je vous recommande vivement ! Ça en vaut la peine !
francaisfaitfacile 